Professor Winters Beiträge zur Mathematikdidaktik sind ebenso umfangreich wie fundamental und betreffen ein außergewöhnlich breites Spektrum von der Grundschule bis zur Oberstufe und darüber hinaus. Als einer der Wegbereiter der Mathematikdidaktik in Deutschland über haupt wirkte der RWTH Professor federführend an den sogenannten „Jahrhundertlehrplänen“ für die Grundschule mit und erstritt dabei unter anderem die Bezeichnung 'Mathematik' statt 'Rechenunterricht'. Sein didaktisches Hauptwerk trägt den Titel „Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht“.
Heinrich Winter ist der RWTH und ihren Lehramtsstudierenden nach wie vor verbunden. So hat er aus privaten Mitteln ein Stipendium eingerichtet und gedenkt auch das jetzt verliehene Preisgeld in diesem Sinne zu verwenden.
Stand: 04/2011