Einführungswoche

  Peter Winandy

Jedes Jahr Anfang Oktober beginnt für zahlreiche Erstis das Studium an der RWTH Aachen. Damit Sie als frisch gebackene Studentin oder frisch gebackener Student an diesem Tag gut gerüstet in die ersten Vorlesungen starten können, veranstaltet die Hochschule in Zusammenarbeit mit einem studentischen Team für Sie eine Einführungswoche.

 

Studium, Stadt und Hochschulleben kennenlernen

Sie möchten erfolgreich ins Studentenleben starten und dabei neben Hochschule und Stadt Aachen auch Ihre Kommilitoninnen und Kommilitonen kennenlernen? Dann sind Sie bei uns richtig: Neben den Begrüßungsveranstaltungen des Rektors der RWTH Aachen sowie der Fachschaften und Informationsveranstaltungen organisiert Ihre Fachschaft in der Einführungswoche zum Beispiel eine Stadtrallye, Institutsführungen und einen Projekttag. Außerdem begleiten Sie Tutorinnen und Tutoren aus höheren Semestern, die Fragen jeglicher Art gerne beantworten, durch Ihre erste Woche an der RWTH Aachen.

 

Hintergrund des Projekts

Die Einführungswoche der RWTH Aachen dient als Grundlage zur Betreuung der neuen Studierenden in der Studieneingangsphase, die durch die Tutorinnen und Tutoren der Fachschaften in Zusammenarbeit mit der Hochschule und der Stadt Aachen eigenverantwortlich durchgeführt wird.

Ziel dieser Einführungswoche ist es die neuen Studierenden in verschiedenen Bereichen des Studiums zu begleiten und sich hierbei sowohl sozial- als auch fächerspezifische Probleme anzunehmen und zu lösen. Die Fachschaften und die geschulten Tutorinnen und Tutoren bilden die Grundlage einer guten Einführungswoche und gewährleisten einen problemlosen Start ins Studium.

 

Organisation durch die Fachschaften

Die Fachschaften sollen die Einführungswoche im Rahmen ihrer Möglichkeiten nach den Richtlinien gestalten und ihre Tutorinnen und Tutoren bei der Umsetzung der Erstsemesterarbeit unterstützen. Dazu gehören folgende Aufgaben:

• Die Fachschaft soll Anreize für gute Tutorinnen und Tutoren bieten und sie in die Planung
• der spezifischen Einführungswoche mit einbeziehen.
• Jede Fachschaft benennt mindestens eine Ansprechpartnerin oder einen Ansprechpartner aus ihren Reihen für die Einführungswoche. Gleichzeitig gibt es das Team für die Erstsemesterarbeit auf Hochschulebene, welches als Schnittstelle zwischen Fachschaften, Hochschule und Stadt fungiert.
• Die Hauptaufgabe der Fachschaften ist die Gewährleistung, dass die neuen Studierenden die grundlegenden Informationen für den Studienbeginn erhalten. Dazu gehören unter anderem die Einführung in Campus Office, das elearning-Portal L²P und die Erläuterung der Prüfungsordnung. Dies kann beispielsweise über Informationsveranstaltungen oder die Tutorinnen und Tutoren geschehen.
• Während der Einführungswoche organisiert jede Fachschaft einen Projekttag in Zusammenhang mit den Instituten und beteiligt sich an der Planung der Rallye.
• Minderjährige müssen bei Teilnahme an Erstsemesterwochenenden eine Einverständniserklärung der Eltern vorweisen.

 

Die Tutorinnen und Tutoren

Die Betreuung der neuen Studierenden durch die Tutorinnen und Tutoren stellt die wichtigste Säule in der Studieneingangsphase an der RWTH Aachen dar: Die Tutorinnen und Tutoren sind die ersten Kontaktpersonen und sollen das menschliche Miteinander und die Kommunikation unter den neuen Studierenden fördern. Die Gruppen sollen im Rahmen der vorgegebenen Richtlinie handeln:

• Die Tutorinnen und Tutoren dürfen den Alkoholkonsum nicht fördern und fordern. Sie sind angehalten Sorge dafür zu tragen, dass sich dieser in Maßen hält. Im Falle von Minderjährigen sind sie dazu angehalten, den Alkoholkonsum einzuschränken.
• Innerhalb und außerhalb der Einführungswoche verpflichten sich die Tutorinnen und Tutoren stets als Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner zur Verfügung zu stehen. So kann ein reibungsloser Ablauf über Einführungswoche hinaus in die Studieneingangsphase gewährleistet werden.
• Während der Einführungswoche sind die Tutorinnen und Tutoren dazu angehalten keine Kleiderkettenspiele durchzuführen oder sich von ähnlich anstößigen Aktionen anstecken zu lassen.
• Die Tutorinnen und Tutoren dürfen keine diskriminierenden Äußerungen tätigen und sollen diskriminierendes Verhalten anderer unterbinden.
• Die Tutorinnen und Tutoren haben sich bei Problemen zeitnah an ihre jeweilige Fachschaft zu wenden.

Schulungen

Die Tutorenschulung bereitet angehende Tutorinnen und Tutoren inhaltlich auf die Erstsemesterwoche, sowie auftretende Fragen und Probleme von Erstsemestern vor. Bei der Tutorenschulung sollen die Fachschaften sich über die Ziele und Konzipierung eines Tutoriums Gedanken machen und speziell folgende Themen ansprechen und diskutieren:

• Diskriminierende Verhaltensweisen wie etwa Pfeifen, Nachrufen oder das Äußern von Parolen sollen frühzeitig erkannt und unterbunden werden.
• Gleichberechtigung von allen Studierenden und Betreuung ausländischer Studierender
• Außenwirkung und Wirkung von Alkoholkonsum im Fokus der Hochschule, Stadt Aachen und Öffentlichkeit
• Die Tutorinnen und Tutoren als Repräsentantinnen und Repräsentanten der Studierendenschaft gegenüber der Hochschule und der Öffentlichkeit
• Schulung der Tutorinnen und Tutoren bezüglich der Prüfungsordnung, der Infrastruktur der Hochschule und der kulturellen Aspekte der Stadt Aachen; pro Gruppe muss mindestens eine Tutorin oder ein Tutor geschult sein