Außerschulische Lernorte an der RWTH Aachen
Die educationLABS im Technologiezentrum
Um für Schülerinnen und Schüler den Zugang zu den MINT-Fächern einfacher und attraktiver zu gestalten, hat die RWTH Aachen in ihrem Zukunftskonzept für exzellente Lehre auch die Etablierung der "RWTH Aachen University Education Labs" als Zentrum für Schülerlabore vorgesehen. Unter der Leitung des Institutsclusters ZLW/IMA & IfU wurde im Juli 2010 das "Roboscope" als interdisziplinäres Labor zur Robotik gegründet. In Zusammenarbeit mit dem LuFG Informatik 9 (Informatik) entstand das "Infosphere" als außerschulischer Lernort zu den verschiedenen Aspekten der Informatik. Langfristig sollen weitere Schülerlabore mit technischer oder naturwissenschaftlicher Thematik das Angebot des integrierten Zentrums ergänzen.
RoboScope - das interdisziplinäre Labor zur Robotik
Das RoboScope ist ein interdisziplinäres Schülerlabor für Robotik, in dem vorallem Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und II gemeinsam ihre eigenen Roboter konstruieren und programmieren. So werden am Beispiel der Robotik spannende Einblicke in die vielfältigen MINT-Fächer gegeben. Durch aktives Experimentieren in der Wissenschaftsdisziplin Robotik werden sich Schülerinnen und Schülern ihrer Talente und Potenziale bewusst und entwickeln ein nachhaltiges Interesse an den verschiedenen Themen.
Das Laborkonzept verfolgt einen hochgradig vernetzten Lehr- und Forschungsansatz, der - neben den MINT-Fächern - auch gesellschaftliche und ethische Fragestellungen abbildet, um überfachliche Inhalte zu implementieren und weniger Technikinteressierten alternative Zugänge zu bieten. Über die rein fachlichen Aspekte hinaus verbessern Schülerinnen und Schüler in der Laborsituation ihre Kompetenzen wie kritisches Denken, Problemlöseverhalten, Kreativität, Innovationsfähigkeit, Kommunikation und Kooperationsbereitschaft.
Im LEGO Education Center des Schülerlabors RoboScope finden laufend Ensteigerkurse für alle Altersgruppen statt, in denen vorwiegend mit LEGO-Mindstorms gearbeitet wird. Darauf aufbauend haben die Schülerinnen und Schüler in weiterführenden Kursen die Möglichkeit, komplexere Szenarien, wie die Konstruktion autonomer Roboter, zu bearbeiten und an Wettbewerben teilzunehmen. Um den individuellen, experimentellen Zugang zu den technischen Inhalten zu erleichtern, wurden die didaktischen Elemente des RoboScopes in einem innovativen Raumkonzept umgesetzt, das verschiedene Lern- und Arbeitsstile berücksichtigt und unterstützt. Bei der Besichtigung interaktiver Roboterexponate in der Demo-Straße, der Projektarbeit in der Experimentier-Arena, den Kurzlerneinheiten im Interaktiven-Klassenzimmer und dem abschließenden Wettbewerb in der Wettkampfarena wird Technik hautnah erlebt.
Wer das Roboscope besuchen möchte, erfährt auf den Internetseiten mehr zu Veranstaltungen und Ansprechpartnern.
Zum RoboScope im Technologiezentrum
InfoSphere - das Labor zur Informatik
Das InfoSphere bietet unterschiedliche Zugänge zu zahlreichen Facetten und Anwendungen der Informatik für Schülerinnen und Schüler von der Grundschule bis zum Abitur.
Das Angebot umfasst themenspezifische Programme, sogenannte Module, sowohl für ganze Schulklassen & -kurse, als auch für einzelne interessierte Schülerinnen und Schüler. Der zeitliche Rahmen der meisten Module umfasst etwa einen halben Tag (2 bis 4 Zeitstunden). Einzelne Module sind auch experimentelle Workshops, die über mehrere Tage angeboten werden (z.B. im Rahmen einer Schüleruniversität oder der MINT Camps).
Die Module werden von Lehramtsstudierenden der Informatik im Rahmen der Fachdidaktikausbildung ausgearbeitet und erprobt. Thematisch orientieren sie sich an den Lehrplänen des Landes NRW und den Vorgaben zum Zentralabitur. In den Modulen werden verschiedene Lernmethoden (wie z.B. Gruppenpuzzle, Lernen durch Lehren oder entdeckendes Lernen) angewendet. Dabei steht immer die Aktivität der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt. Die Module werden jeweils von zwei Lehramtsstudenten (im Rahmen eines Praktikums) durchgeführt und einem wissenschaftlichen Mitarbeiter des Lehr- und Forschungsgebiets Informatik 9 betreut.
Aktuelle Module sind z.B.:
- Reise ins Innere des PC,
- EAN & QR-Codes,
- Spielend Programmieren lernen mit Scratch,
- Lego-TM,
- und vieles mehr.
Welche Module gerade angeboten werden, kann jederzeit der Internetseite entnommen werden. Dort kann mittels eines Formulars jederzeit schnell Kontekt zum InfoSphere-Team aufgenommen werden.
FabLab - die Bastel-Werkstatt
Ein "Fab Lab" ist eine kleine Werkstatt mit computergesteuerten Werkzeugen, die es ermöglichen, Produkte zu erzeugen. Das Labor wurde 2009 als erstes dieser Art in Deutschland gegründet und wird von der Media Computing Group der RWTH Aachen betreut. Es ist zwar Teil der RWTH Aachen, aber kein typisches Labor in einer Uni, die Türen stehen grundsätzlich jedem offen, nicht nur Studenten und Akademikern. Daher können auch Schüler, Schülerinnen, Lehrer und andere Interessierte das Fab Lab für die Umsetzung ihrer Ideen nutzen: Herstellen darf man fast alles, sei es noch so schräg und kurios - frische Ideen und neue Besucher sind jederzeit willkommen!
Wer es besuchen möchte, sollte sich auf der Internetseite über die weiteren Details informieren.
BIOZAC/EUTOPION - das Freilandlabor
Im Freigelände des Freundeskreis Botanischer Garten Aachen e.V. am historischen Gut Melaten haben die Schüler die Möglichkeit, biologische und ökologische Zusammenhänge unter Anleitung zu erforschen. Der außerschulische Lernort umfasst den Capitularegarten mit Heilkräutern und Gemüsen nach einer Vorgabe Karls des Großen, einen als biologischen Mustergarten angelegten Bauerngarten, extensiv bearbeitete Streuobstwiesen mit alten euregionalen Sorten, sowie einen großen Teich. Innerhalb der Lernmodule Freilandlabor Wasser, Wiese, Obstwiese und Karlgarten werden in Absprache vielfältige Themen für Unterricht und Projektwochen angeboten.
Wer das Freigelände in den Sommermonaten besuchen möchte, sollte sich vorher beim Freundeskreis Botanischer Garten e.V. anmelden.