Maschinenbautechnik B.Sc., Lehramt an Berufskollegs

 

Studienverlauf

Die Tätigkeit des Lehrers an Berufskollegs erfordert in hohem Maße Eigenschaften wie Kommunikationsstärke und Teamfähigkeit, aber auch Geduld und Kreativität bei der Vermittlung technischer Zusammenhänge.

Das Studium der beruflichen Fachrichtung Maschinenbautechnik vermittelt die Grundlagen des Maschinenwesens. Aufbauend auf einer soliden Basis in Mathematik, Physik, Informatik, Elektrotechnik und Mechanik werden die Eigenschaften von Werkstoffen und die Grundlagen der Konstruktion und thermodynamischer Prozesse beleuchtet.

Durch das Studium fachdidaktischer Aspekte dieser speziellen beruflichen Fachrichtung und allgemeiner bildungswissenschaftlicher Grundlagen werden Sie auf den Einsatz als Lehrer an einem Berufskolleg vorbereitet, wobei im Bachelor nur die Grundlagen des Lehrberufs behandelt werden. Erst nach Abschluss des konsekutiv folgenden Master of Education erhalten die Absolventen die Zugangsberechtigung für den Lehrdienst. Berufsschullehrer der Fachrichtung Maschinenbautechnik können beispielsweise angehende Industrie- und Anlagenmechaniker, Metallbauer oder Technische Zeichner unterrichten.

Auslandsstudium
Die Fakultät für Maschinenwesen bietet eine Auslandsstudienberatung an. Informieren Sie sich hierzu bitte auf der Webseite der Fakultät.

 

Kombinationsmöglichkeiten

Im Studium für das Lehramt an Berufskollegs werden zwei Fächer in Kombination studiert. Im Studiengangmodell I werden beide Fächer im gleichen Umfang studiert, im Studiengangmodell II hat eins der Fächer einen bedeutend größeren Umfang. Ausführliche Informationen des Lehrerbildungszentrums zu beiden Studiengangmodellen

Das Fach Maschinenbautechnik ist eine berufliche Fachrichtung und bietet folgende Kombinationsmöglichkeiten:

Im Studiengangmodell I:

• Gleichgewichtete Kombination mit den Unterrichtsfächern:Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Kath. Religionslehre, Physik, Spanisch, Wirtschaftslehre/Politik. Eine Kombination mit dem Fach "Politik" ist nicht möglich.
• Gleichgewichtete Kombination mit den beruflichen Fachrichtungen: Bautechnik, Elektrotechnik, Textiltechnik, Wirtschaftswissenschaft

Im Studiengangmodell II:

• Ungleichgewichtige Kombination mit folgenden kleinen beruflichen Fachrichtungen: Fahrzeugtechnik, Fertigungstechnik, Versorgungstechnik

Kombinationsempfehlung: Es wird empfohlen, die Fachrichtung Maschinenbautechnik mit einer der kleinen beruflichen Fachrichtungen Fahrzeugtechnik, Fertigungstechnik oder Versorgungstechnik zu kombinieren.

 

Entscheidungshilfen

Soll ich Lehrerin werden, möchte ich als Lehrer arbeiten? Wenn Sie sich mit dieser Frage beschäftigen, gibt es einige Angebote zur Selbsterkundung:

RWTH-Studienfeld-SelfAssessment "Lehramt"
Career-Counseling-for-teachers
Fit für den Lehrerberuf

Eignungspraktikum
Zur Lehramtsausbildung in NRW gehört zukünftig ein sogenanntes "Eignungspraktikum", dessen Durchführung vor Studienbeginn empfohlen wird. Das Eignungspraktikum ist keine Studienvoraussetzung. Das heißt: Sie müssen es nicht zwingend bis zur Einschreibung absolviert haben. Es kann ggf. studienbegleitend nachgeholt werden und muss erst zu Beginn des Vorbereitungsdienstes (nach dem Studium) nachgewiesen werden.
Informieren Sie sich hierzu auf der Seite des Lehrerbildungszentrums zum Eignungspraktikum und in der Broschüre des Schulministeriums.

Studieneinstiegsprofil
Der Studiengang ist geeignet für Studienanfänger sowie  Studiengangwechsler und Absolventen ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge mit fahrzeugtechnischen Ansätzen, die gerne Wissen vermitteln und einen abwechslungsreichen Beruf ausüben möchten.

 

Voraussetzungen

Einschreibungsvoraussetzung für diesen Studiengang ist das RWTH-SelfAssessment "Lehramt". Die Teilnahmebescheinigung muss erst bei der Einschreibung vorgelegt werden, nicht schon bei der Bewerbung.

 

Berufliche Perspektiven

Informationen des Schulministerium NRW zu Einstellungschancen in den verschiedenen Lehrämtern bis 2030 finden Sie in der Broschüre Prognosen zum Lehrerarbeitsmarkt in Nordrhein-Westfalen

 

Master Perspektiven

Nach dem erfogreichen Abschluss des Bachelorstudiums können Sie den Master of Education (4 Semester)  anschließen. Mit diesem Abschluss haben Sie Zugang zum Vorbereitungsdienst (zu Ihrer Orientierung: früher nannte man diese Phase der Ausbildung "Referendariat".)

Da Ihr Bachelorabschluss polyvalent ist (d.h. mehrere Weiterbildungsmöglichkeiten offen lässt) können Sie - je nach Ihrer Fächerkombination - auch andere Masterangebote wahrnehmen. Ob Ihr Qualifikationsprofil die Aufnahme in einen Master ohne Lehramtsbezug zulässt, entscheiden die zuständigen Prüfungsausschüsse.

 

Mediathek

Allgemeine Informationen zum Lehramtsstudium an der RWTH finden Sie (ab Mitte des Jahres) in der RWTH-Lehramtsbroschüre

 

Prüfungsordnungen

Eine Prüfungsordnung regelt Studienziele, Studienvoraussetzungen, Studienablauf und Prüfungen. Sie enthält in ihrem Anhang die Beschreibung der Module, aus denen sich der Studiengang zusammensetzt.

Generelle Bestimmungen: Übergreifende Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen sowie Lehramt an Berufskollegs

Besondere Bestimmungen: Fachspezifische Prüfungsordnung (liegt leider noch nicht vor)

 

Fakultät für Maschinenwesen

Das Studienfach Maschinenbautechnik wird angeboten von der Fakultät für Maschinenwesen