Kernbereich Studierende

  zwei lachende Studentinnen Andreas Hub

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Alexander Markschies

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Die Studierenden der RWTH Aachen, die in höheren Semestern durch studentische Hilfskrafttätigkeiten, vielschichtige Vertiefungs- und Wahlfächer sowie ihre Studien- und Abschlussarbeiten eine intensive Anbindung an ihre Hochschule besitzen, bescheinigen der RWTH Aachen immer wieder hohe Anonymität, eine zu geringe positive emotionale Facette und eine zu geringe soziale Einbindung in den Anfangssemestern, die auch zu Studienabbrüchen führen. Um den Studierenden von Beginn an zu verdeutlichen, dass sie mit den Lehrenden ein gemeinsames Ziel verfolgen, wird die RWTH Aachen ab 2010 ein ausgeweitetes und zielgerichtetes Betreuungskonzept mit studienvorbereitenden Informationen, SelfAssessments, sowie einem individuellen Mentoringsystem anbieten.

Zur Umsetzung der Maßnahmen im Kernbereich Studierenden wurden drei Arbeitsgruppen gegründet: Studienvorbereitende Informationen, SelfAssessments und Mentoringsysteme.

 

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