Biologie B.Sc., Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen

 

Die Biologie ist die Lehre von der belebten Natur. Sie erforscht, wie Lebewesen aufgebaut sind und wie sie auf verschiedenen Ebenen, das heißt Zelle, Organismus, Ökosystem, - in ihrer jeweiligen physikalischen und chemischen Umgebung - funktionieren.

Auf der Basis klassischer Disziplinen der speziellen und allgemeinen Biologie wie Botanik, Zoologie, Mikrobiologie, Morphologie, Systematik, Zellbiologie, Entwicklungsbiologie, Physiologie und Ökologie hat die Biologie in den letzten Jahren zunehmend Bedeutung als angewandte Wissenschaft gewonnen, zum Beispiel durch Bereiche wie Bionik, Biotechnologie, Bioressourcen, Biomedizin und Bioinformationssysteme.

Damit bestimmt die Biologie unsere Gesellschaft wie nie zuvor, da immer neue Möglichkeiten entwickelt werden, Lebensprozesse nicht nur mit modernen Methoden zu analysieren, sondern auch in diese einzugreifen und diese zu beeinflussen.

In der Schule behandelte Themen und Methoden werden auch an der Hochschule behandelt, jedoch geht das Studienfach selbstverständlich in Breite und Tiefe über das Schulfach hinaus.

Außerdem unterscheiden sich die Lehr- und Lernformen an der Hochschule vom schulischen Unterricht: In Vorlesungen wird eine Fülle fachinhaltlicher und -methodischer Aspekte vom Dozenten zusammenhängend vorgetragen.

In Übungen und Praktika werden fachspezifische Methoden bei der Durchführung von Experimenten, im Umgang mit Geräten, Präparaten und Organismen herangezogen und schriftliche Ausarbeitungen in Form von Versuchsprotokollen erstellt.

In Seminaren werden zu komplexen Fragestellungen und aktuellen Forschungsergebnissen, auch unter Verwendung von, teils englischsprachiger, Originalliteratur, selbstständig Beiträge zu vorher festgelegten Themen erarbeitet und präsentiert.

 

Studienverlauf

Die fachwissenschaftlichen Module behandeln grundlegende Inhalte und Methoden der allgemeinen und organischen Chemie, Pflanzen- und Tiermorphologie, Genetik, Zellbiologie, Pflanzen-, Tier- und Humanphysiologie, Mikrobiologie, Bionik, Biotechnologie und Ökologie, von denen ausgewählte Schwerpunkte in einem weiteren Modul – auch im Rahmen einer mehrtägigen Exkursion – vertieft werden. Das fachdidaktische Modul vermittelt Grundlagen des Lehrens und Lernens von Biologie und fokussiert dann fachgemäße Arbeitsweisen im Biologieunterricht, insbesondere das Experimentieren.

Auslandsprogramme

Die Fakultät pflegt mit einer Vielzahl von europäischen und nicht-europäischen Hochschulen feste Forschungs- und Lehrkooperationen, wie zum Beispiel das ERASMUS+-Programm. Eine Übersicht über alle Austauschprogramme der RWTH bietet die Datenbank MoveON - Internationale Austauschmöglichkeiten. Informationen zur Realisierbarkeit von Auslandsaufenthalten erhalten Sie unter Internationales der Fachgruppe oder über die Fachstudienberatung.

 

Kombinationsmöglichkeiten

Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Geschichte, Informatik, Katholische Religionslehre, Mathematik, Physik, Technik. Alle Fächer können miteinander kombiniert werden - jedoch nicht Informatik und Technik. Studiengangmodell Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen

 

Entscheidungshilfen

Soll ich Lehrerin werden, möchte ich als Lehrer arbeiten? Wenn Sie sich mit dieser Frage beschäftigen, gibt es einige Angebote zur Selbsterkundung:

RWTH-Studienfeld-SelfAssessment Lehramt
Rund ums Lehramtsstudium
Career-Counseling-for-teachers
Fit für den Lehrerberuf

 

Voraussetzungen

Persönliche Voraussetzungen

Neben einem großen Interesse an biologischen Fragestellungen und daran, wie naturwissenschaftliche Forschung funktioniert, sind Grundkenntnisse in Mathematik, Physik und Chemie oder zumindest die Bereitschaft, diese Kenntnisse rasch zu erwerben, dringend erforderlich. Auch eine sichere Beherrschung der deutschen Sprache in Wort und Schrift ist unabdingbar. Darüber hinaus sind ausreichende Kenntnisse des Englischen als Sprache der Wissenschaft notwendig. Der Wunsch, die eigene Begeisterung sowie Wissen und Können an Kinder, Jugendliche und junge Erwachsenen weiterzugeben, muss ebenfalls stark ausgeprägt sein. Insgesamt sind, wie in jedem Studium, ein hohes Maß an Bereitschaft und Fähigkeit zum Lernen, zur kritischen Selbstreflexion und zum eigenverantwortlichen und selbstständigen Arbeiten von besonderer Bedeutung.

Einschreibungsvoraussetzung

Einschreibungsvoraussetzung für diesen Studiengang ist das RWTH-SelfAssessment Lehramt. Die Teilnahmebescheinigung muss erst bei der Einschreibung vorgelegt werden, nicht schon bei der Bewerbung.

 

Berufsperspektiven

Informationen des Schulministeriums NRW zu Einstellungschancen in den verschiedenen Lehrämtern bis 2039/40 finden Sie in der Broschüre Prognosen zum Lehrerarbeitsmarkt in Nordrhein-Westfalen.

 

Masterperspektiven

Nach dem erfolgreichen Abschluss des Bachelorstudiums können Sie den Master of Education, welcher sich über 4 Semester erstreckt, anschließen. Mit diesem Abschluss haben Sie Zugang zum Vorbereitungsdienst. Zu Ihrer Orientierung: früher nannte man diese Phase der Ausbildung "Referendariat".

Da Ihr Bachelorabschluss polyvalent ist, das heißt mehrere Weiterbildungsmöglichkeiten offen lässt, können Sie - je nach Ihrer Fächerkombination - auch andere Masterangebote wahrnehmen. Ob Ihr Qualifikationsprofil die Aufnahme in einen Master ohne Lehramtsbezug zulässt, entscheiden die zuständigen Prüfungsausschüsse.

 

Prüfungsordnungen

Eine Prüfungsordnung regelt Studienziele, Studienvoraussetzungen, Studienablauf und Prüfungen. Sie enthält in ihrem Anhang die Beschreibung der Module, aus denen sich der Studiengang zusammensetzt.

Generelle Bestimmungen: Übergreifende Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen sowie Lehramt an Berufskollegs

Besondere Bestimmungen: Fachspezifische Prüfungsordnung (für Studienanfänger gilt die aktuelle Fassung)

 

Fakultät

Das Studienfach Biologie wird angeboten von der Fachgruppe Biologie in der Fakultät für Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften.